Leitung: Diana Panichella
Diana.Panichella@verbundschule-lahr.de
An der Schule seit: 2017

• Fördern und fordern: Basis- und Differenzierungsstunden, beispielsweise zur Förderung der Grundrechenarten in Klasse 5
• Diagnose: Lernstand 5 und Vera 8
• Wettbewerb: Mathe im Advent
• Digitalisierung im Matheunterricht:
  • Anton App (Mathe spielend lernen)
  • Geogebra (Geometrie-Software)
  • Euklid DynaGeo (Unterrichtssoftware zur Geometrie)
• Ausflüge: In ein Reich, in dem euer Spaß sich multipliziert und ihr euer Potenzial entdeckt, während ihr euren Wurzeln nachgeht. Dort findet ihr euch in einer Funktion wieder und werdet Probleme lösen. Eine Welt, wo der Beinbruch nicht der schlimmste Bruch ist.

 
Leitung: Andreas Müller 
Andreas.Mueller@verbundschule-lahr.de 
An der Schule seit: 2018 
"Es gibt 10 Arten von Menschen. 
Die einen verstehen den Binärcode, die anderen nicht."

Die Medienbildung: Klassenübergreifend spielt die verantwortungsbewusste Nutzung von Medien eine große Rolle in der Medienbildung.

Die Grundlagen: In Klasse 5 und 6 lernen die Schülerinnen und Schüler wie man Word-, Excel,- und Powerpoint-Dateien entsprechend erstellt, gestaltet und speichert.

Der Aufbau:  104|97|108|108|111| in ASCII übersetzt „Hallo“. 
In Klasse 7 werden Grundkenntnisse der Informatik geschaffen. 
Hierzu gehören Codierung, Algorithmen, Rechnernetze und Datenschutz.

Die Vertiefung: Ab Klasse 8 ist Informatik ein freiwilliges Fach. 
Nicht nur die Programmiersprachen Python oder Java werden vermittelt, sondern auch Implementierungen von Quelltexten in HTML, CSS, JavaScript, Farbcodierung, Kryptologie und vieles mehr.

Leitung: Annika Zäh
Annika.Zäh@verbundschule-lahr.de
/Karin Schommber
Karin.Schommer@verbundschule-lahr.de
An der Schule seit: 2019 / 2020
"Kinder müssen experimentieren, um daraus ihre eigenen Schlüsse zu ziehen."

Leitung: Theresa Voltz
Theresa.Voltz@verbundschule-lahr.de
An der Schule seit: 2021
"Das Wichtigste ist, dass man nicht aufhört zu fragen."

Welche Themen erwarten dich im Fach Physik?
Im Physikunterricht geht es um das Verstehen natürlicher Phänomene und die Funktionsweise technischer Systeme. Typische Fragestellungen sind z.B.:

• Warum können tonnenschwere Schiffe schwimmen?                   
• Woher kommen die Farben des Regenbogens?                   
• Warum zeigt eine Kompassnadel immer nach Norden?                   
• Wie bewegen sich Raketen im Weltall fort?                   
• Was passiert, wenn ein Blitz ins Wasser schlägt?                   
• Kann man Magnete ein- und ausschalten?                   
• Wie baut man einen Elektromotor?                   
• Was ist radioaktive Strahlung?                   

…

Wie arbeiten wir im Physikunterricht?

Eine der wichtigsten Arbeitsweisen des Physikunterrichts ist das Experimentieren. Durch das Experimentieren werden methodische Fertigkeiten gefördert, die dir helfen, Probleme systematisch zu untersuchen und adäquate Problemlösungen zu finden.  

Leitung: Alexander Kraus
Alexander.Kraus@verbundschule-lahr.de
An der Schule seit: 2019
"Erst denken, dann handeln."

Fach BNT (Biologie, Naturphänomene und Technik)

Arbeitsschwerpunkt 6. Klasse: Praktisches Arbeiten nach Plan an einfachen Werkstücken üben.

Wahlpflichtfach Technik

Arbeitsschwerpunkt 7. und 8. Klasse: Fertigung und Produktion mit den Werkstoffen Metall, Holz und Kunststoff. Aufbau und Funktion von Maschinen.

Arbeitsschwerpunkt 9. Klasse: Bautechnik, Elektrotechnik, Energieversorgung.

Arbeitsschwerpunkt 10. Klasse: Elektronik, Steuerung und Regelung mit elektronischen Schaltungen und Mikrocontrollern.